Интеллект мешает учить иностранные языки.

К такому сенсационному выводу пришли американские ученые после ряда экспериментов по усвоению грамматики иностранного языка. В то время как дети легко схватывают сложную грамматику и исключения и быстрее начинают их использовать, взрослые имеют с ними ряд проблем, так как используют ресурсы префронтальной коры мозга, которые заглушают интуитивные механизмы обучения.