Сеченовский Университет и «Школа 21» Сбера расширили совместные образовательные программы по цифровым технологиям в медицине. Новые направления заработали в Саратове на базе Саратовского государственного медицинского университета имени В. И. Разумовского и в Уфе совместно с Башкирским государственным медицинским университетом.
Программы впервые запустили в Москве в 2024 году. Теперь их смогут проходить студенты и сотрудники региональных медицинских вузов. Цель обучения — помочь будущим врачам и преподавателям освоить инструменты искусственного интеллекта, анализ медицинских данных и разработку цифровых продуктов для здравоохранения.
Участники изучают языки программирования, работу с ИИ, проектирование интерфейсов медицинских систем и управление ИТ-проектами. Обучение длится от трех месяцев до года и включает до 1100 академических часов. В основе программы — практические задания, командные проекты и взаимное обучение. После завершения выпускники получают диплом о профессиональной подготовке Сеченовского Университета.
Для занятий в регионах оборудовали отдельные пространства. В Уфе для студентов и сотрудников БГМУ выделили 56 рабочих мест, в Саратове на базе СГМУ подготовили кампус на 35 мест.
Перед основным этапом участники прошли отборочный интенсив, который в «Школе 21» называют «бассейном». Заявки подали более 1200 человек — студенты медицинских и инженерных специальностей, ординаторы, аспиранты и сотрудники вузов. К основному обучению приступили более ста человек из Уфы, Москвы и Саратова.
«Вместе с Сеченовским Университетом и региональными медицинскими вузами мы масштабируем эту модель, чтобы студенты и преподаватели по всей стране могли осваивать цифровые компетенции параллельно с основной профессиональной подготовкой. Мы помогаем будущим врачам эффективно использовать готовые инструменты, а также участвовать в создании решений, которые будут развивать медицину».
Рустам Айнетдинов, директор «Школы 21»
В течение года они освоят основы разработки, а затем смогут углубиться в отдельные направления — от применения ИИ в медицине до анализа данных и создания веб-приложений. Организаторы рассчитывают, что выпускники смогут не только использовать готовые цифровые инструменты в работе, но и участвовать в создании новых медицинских сервисов и платформенных решений.
Читайте также: «Ростех» выпустил первые «умные» аппараты ИВЛ для новорожденных