Начать программировать сегодня проще, чем несколько лет назад, а вот выйти с этим навыком на рынок — сложнее. Конкуренция среди начинающих специалистов растет, требования работодателей меняются, а искусственный интеллект постепенно перестраивает саму работу разработчика. «Компьютерра» разобрала три устойчивых представления об ИТ с двух сторон — с точки зрения преподавателя, который готовит будущих специалистов, и экспертов рынка труда, которые работают с запросами компаний на найм.
Миф №1. В ИТ легко найти работу
Еще несколько лет назад ИТ воспринималось как сфера, где спрос на специалистов заметно превышает предложение, а техническая подготовка дает хороший шанс быстро начать карьеру. Сегодня ситуация выглядит сложнее.
По аналитике Get Experts, при сравнении показателей сентября год к году объем спроса на ИТ-специалистов снизился примерно на 30%, а количество кандидатов, конкурирующих за одну роль по разным направлениям, выросло примерно на 25%. Светлана Аплеталина, руководитель практики «ИТ, телеком, финансовые институты» консалтинговой компании Get Experts, отмечает, что требования к кандидатам без опыта стали выше.
Изменились и сами стартовые позиции. Часть относительно простых задач автоматизируется, а часть могут выполнять более опытные сотрудники с помощью новых инструментов. В результате компании получают возможность выбирать среди большего числа кандидатов, а базового набора технических знаний оказывается недостаточно, чтобы выделиться на их фоне.
Последствия этих изменений видны еще на этапе подготовки будущих разработчиков. Дмитрий Яценко, преподаватель Кампуса инноваций Samsung (ИТ Школа), много лет работает со школьниками и студентами и поддерживает связь с выпускниками уже после окончания обучения. Среди его бывших учеников есть разработчики технологических компаний, магистранты, аспиранты и участники исследовательских проектов, поэтому он может наблюдать не только первые шаги в программировании, но и дальнейшую профессиональную траекторию выпускников.
По его наблюдениям, одного знания языка программирования сегодня уже недостаточно. За выпускником не выстраивается очередь из работодателей только потому, что он умеет писать код. «Очередь из работодателей за вами не стоит», — так Яценко описывает ситуацию для тех, кто только выходит на рынок.
Эту же тенденцию подтверждают данные hh.ru — 63% работодателей в ИТ в первую очередь обращают внимание на навыки кандидата. Поэтому все большую роль играют собственные и учебные проекты, стажировки, хакатоны и опыт работы над реальными кейсами. Они помогают показать не только знание технологии, но и способность применить ее на практике, самостоятельно найти решение и довести работу до результата.
Войти в ИТ по-прежнему возможно, но требования к начинающим специалистам изменились. Подтверждать способность работать над реальными задачами теперь приходится еще до первой полноценной позиции.
Миф №2. Программирование слишком сложное и подходит только избранным
У представления об ИТ есть и обратная сторона. Пока одни ожидают легкого трудоустройства, другие годами не решаются попробовать программирование, связывая его со сложной математикой, многолетней теоретической подготовкой и особым складом ума.
Яценко может сравнивать сегодняшний порог входа с тем, каким он был несколько десятилетий назад. Программированием он начал заниматься еще в 1980-х, тогда в его поселке был один компьютер, а первые занятия по Pascal проходили в местном вычислительном центре. Сегодня для первого знакомства с программированием технический барьер несопоставимо ниже, поэтому преподаватель предлагает разделять первый опыт программирования и профессиональную разработку. Попробовать написать что-то свое, по его мнению, гораздо проще, чем кажется. Для такого старта у него даже есть полушутливая формула: «кола, пицца и две недели».
Две недели, конечно, не превращают новичка в разработчика. Смысл в том, что за это время можно пройти путь от идеи до первого небольшого сайта, приложения или программы и понять, нравится ли сам процесс. Именно поэтому в рамках обучения в ИТ Школе большое внимание уделяется проектам, буткемпам и хакатонам. Работающий результат появляется достаточно быстро, но вместе с ним возникают ошибки, необходимость искать решения и самостоятельно разбираться в том, почему программа работает именно так.
С точки зрения рынка разработка тоже не выглядит профессией, требующей какого-то исключительного набора способностей. В Get Experts отмечают, что программирование — одна из функций внутри ИТ наряду с бизнес-анализом, продуктовой работой и другими направлениями. У каждой из них есть собственная сложность и свои требования к специалисту.
Еще доступнее первые эксперименты с кодом делают инструменты генеративного ИИ. Модель может подсказать синтаксис, помочь найти ошибку или предложить вариант решения. Но профессиональная работа начинается там, где разработчик способен самостоятельно поставить задачу, разобраться в предложенном ответе, проверить его и при необходимости исправить.
При этом и уверенного владения самой разработкой сильному специалисту может быть недостаточно. По мнению преподавателя, полезно глубоко разбираться и в другой области — например, в искусственном интеллекте, математике, физике или исследовательской работе. Тогда программирование становится не конечным навыком, а инструментом для решения более сложных задач.
Начать программировать действительно проще, чем может показаться со стороны. Но первый работающий проект — только начало: профессиональная разработка требует более глубокой экспертизы, постоянного обучения и способности решать задачи, для которых нет готовой инструкции.
Миф №3. Программирование — преимущественно мужская сфера
Представление об ИТ как о преимущественно мужской сфере по-прежнему встречается, однако изменения заметны уже на этапе обучения.
За несколько десятилетий работы с учениками Яценко видел, как меняется состав тех, кто приходит изучать программирование. Если раньше среди учащихся мальчиков было заметно больше, то в 2025/26 учебном году соотношение девушек и юношей, по его наблюдениям, стало примерно равным. Девушки наравне участвуют в проектах и конкурсах, а единственным учеником Яценко, получившим Гран-при в конкурсе ИТ Школы, стала именно девушка.
На рынке труда схожую картину видят и в Get Experts: женщины работают не только в аналитике и управлении проектами, но и в продуктовых командах и непосредственно в разработке. Эти наблюдения сами по себе не позволяют говорить о полном гендерном балансе во всей сфере ИТ. Однако опыт и преподавателя, и экспертов рынка труда показывает, что представление о программировании как о преимущественно мужской профессии все хуже соответствует тому, кто сегодня приходит учиться и затем строит карьеру в отрасли.
Татьяна Лючева, директор по персоналу ГК «Аквариус», отмечает, что у работодателей требования стали заметно выше, а ценность настоящей инженерной квалификации только выросла. При этом женщина в ИТ — это часть нормальной жизни технологической компании. В «Аквариус» женщины работают в самых разных функциях и ключевых технических направлениях.
Что меняется на самом деле
Многие привычные представления об ИТ сформировались в другой технологической и профессиональной реальности. Сегодня изменился не столько ответ на вопрос, легко или сложно заниматься программированием, сколько сам путь в профессию: начать можно достаточно быстро, но одного умения писать код уже недостаточно, чтобы развиваться дальше.
Все большее значение получают практический опыт, способность самостоятельно решать задачи, осваивать новые инструменты и применять знания в реальных проектах. Это не делает профессию закрытой для новичков, но означает, что дальнейший результат все сильнее зависит от готовности учиться, разбираться и постепенно превращать технические навыки в профессиональную экспертизу.